Educação inclusiva exige reconhecer cada ser humano em sua singularidade. A educação inclusiva, envolta pelo amor e respeito são sementeiras da vivência espiritual e cultivam a interioridade humana, permitindo o desabrochar da visão da singularidade e da diversidade como amigo, onde amizade tem a ver com proximidade no amar o humano, em cada ser humano. No entanto, a inclusão vai muito além de ser um termo puramente educacional, mas sim uma questão social.
O mundo está mudando e os pais em todos os lugares estão se esforçando para educar seus filhos. Neste artigo, oferecemos quatro dicas aos pais e educadores sobre reestruturar a forma em como nos conectarmos e educamos esta nova geração.
Como atrair os jovens para a mocidade espírita? Que fatores podem levar à evasão dos jovens das Casas Espíritas? Há alguns anos, percebemos esta evasão e neste artigo o autor nos convida, através de sua experiência, a refletir mais sobre este tema tão importante.
A Casa Espírita é mais uma egrégora entre milhares existentes no Planeta, com a função precípua de clarear as mentes para o único objetivo que se arrasta há milênios, levar o homem, apesar de suas individualidades, a crer num Deus Único; a aceitar a Comunicabilidade entre os Espíritos Encarnados e Desencarnados; definitivamente ter a certeza que a Morte não existe; acreditar que além da Terra milhões de outros seres habitam os Cosmos e entender a grandeza da Justiça de Deus o Criador ao estabelecer a Reencarnação…
Hermínio Miranda em seu livro Nossos filhos são espíritos, esclarece que cada ser é único, traz uma bagagem acumulada de experiências e que renasce nesta terras para crescer. Daí o impositivo daqueles que lhe servem de guias- seus pais, e responsáveis, se apropriarem do conteúdo da Doutrina Espírita para ajudar e amparar estes seres que, aparentando inocência trazem características próprias de sua herança espiritual.
O Centro Espírita é uma escola de almas. Alma, na definição encontrada em “O Livro dos Espíritos”, é o Espírito encarnado. Não há referência quanto à idade física. Do berço ao túmulo, todos somos espíritos reencarnados. A lógica, pois, nos diz que o Centro Espírita deve estar preparado para atender o ser humano em todas as suas etapas de crescimento do corpo físico – da infância à madureza.
“Ler…Imaginar…Viajar” é um artigo fascinante que aborda sobre a importância do livro infantil na educação espírita.
Para abordarmos a educação espírita necessitamos primeiro entender o que seja a educação, pois há muita confusão a respeito, tomando-se às vezes o ensino como a mesma coisa que a educação, quando na verdade o ensino pertence à educação, mas não se confunde com ela.
As lições que Jesus legou à humanidade permanecem vivas, e os que buscam diretrizes para o seu aprimoramento moral encontram nelas um roteiro seguro, um guia para enfrentar as difíceis situações que se apresentam cotidianamente.
Somos Espíritos em uma extensa jornada evolutiva, na qual estamos angariando experiências ao longo de inúmeras reencarnações e, dessa forma, construindo nossa remota bagagem evolutiva. Diante dos novos tempos que se deparam para a Humanidade, a educação moral é um fator fundamental.
