São muito comuns os relatos de crianças que vêem espíritos ou que ouvem espíritos.
Isso pode acontecer eventualmente, mas também pode ser uma coisa frequente e comum na vida da criança.
O chamado “amiguinho imaginário” de algumas crianças muitas vezes é um espírito seu amigo, que vem visitá-la, fazer-lhe companhia, até orientá-la nalguma coisa.
A mediunidade em crianças é comum.
Neste momento, quando olhamos para o panorama que temos diante, devemos nos perguntar: É este o lar que queremos? É assim que queremos deixá-lo para as gerações futuras? Estamos preocupados em colonizar Marte ou a Lua, mas não deveríamos olhar primeiro para a nossa Terra?
A tecnologia faz parte da vida dos adolescentes e oferece inúmeras possibilidades de aprendizado, comunicação e crescimento. No entanto, seu uso também traz desafios que exigem reflexão, orientação e equilíbrio. Neste artigo, Márcio Monson analisa os impactos do ambiente digital no desenvolvimento dos jovens e apresenta, à luz da Doutrina Espírita, caminhos para que pais, educadores e evangelizadores promovam uma relação mais consciente e saudável com as telas. Uma leitura que convida a fortalecer os vínculos familiares, cultivar valores e preparar as novas gerações para viver com responsabilidade, autonomia e propósito em um mundo cada vez mais conectado.
Este artigo aborda o impacto da Psicologia na Educação, destacando como a compreensão das emoções, do comportamento e das dificuldades de aprendizagem se tornou fundamental no ambiente escolar. O texto reflete sobre os desafios enfrentados por crianças e jovens, como a evasão escolar, as dificuldades de aprendizagem e os problemas emocionais, mostrando a importância do trabalho conjunto entre educação e psicologia. Também enfatiza a necessidade de uma educação inclusiva, que considere a diversidade social, cultural e individual dos estudantes, promovendo o desenvolvimento humano integral e o acesso igualitário à aprendizagem.
Mais do que seguir um roteiro rígido, planejar é buscar sentido, conexão e acolhimento nas atividades com crianças e jovens. A partir de perguntas práticas e inspirações doutrinárias, o texto propõe caminhos para tornar os encontros mais significativos, respeitando as necessidades espirituais e emocionais de cada grupo. Uma leitura que une reflexão e prática, para quem deseja semear com mais consciência, leveza e propósito.
A pergunta deste pequeno artigo é antes de mais nada uma inquietação para todo aquele que se dedica à prática espiritual de qualquer natureza. Partindo do axioma de que há algo no sujeito que preexiste à encarnação, se modela e aperfeiçoa durante a existência e progride após a morte, educar a alma seria o mote fundamental deste longo processo de ampliação da consciência na direção da verdade, da justiça e do amor. Mas a quem caberia esta função?
“Apreciando as vitrines, percebendo a figura destacada do Papai Noel, o meu pensamento vai mais além, à procura do presépio. Desde a infância, aprendi que o Natal é a comemoração do nascimento de Jesus, nosso Mestre, que nos legou a imorredoura mensagem de amor ao próximo. Meditar sobre suas palavras é abrir as comportas da nossa alma para o cultivo e a prática de sentimentos nobres, como a fraternidade, a compaixão, o perdão, a reconciliação com os desafetos.”
“Apreciando as vitrines, percebendo a figura destacada do Papai Noel, o meu pensamento vai mais além, à procura do presépio. Desde a infância, aprendi que o Natal é a comemoração do nascimento de Jesus, nosso Mestre, que nos legou a imorredoura mensagem de amor ao próximo. Meditar sobre suas palavras é abrir as comportas da nossa alma para o cultivo e a prática de sentimentos nobres, como a fraternidade, a compaixão, o perdão, a reconciliação com os desafetos.”
“Jovem, você pode querer lutar pelos pobres, pelos animais, pelos que têm sede e fome. O seu coração pode querer lutar pelos doentes, pela juventude desacreditada e invisível, pela divulgação de ideias que transformam, não importa a sua luta. Quando a gente junta tudo isso, cada um fazendo o seu melhor naquilo que acredita, de pequenas gotas nos transformamos num oceano, numa grande onda.”
– Carol Oliveira
A música, desde que sublime, é prece que enleva e enobrece o espírito eterno que todos somos, permitindo-nos entrar em estreita comunhão com os planos superiores da expressão espiritual.
Segundo Pestalozzi, “o ritmo está presente na criança a partir de seu próprio organismo: o compasso das batidas do coração, o ritmo compassado do andar, o balançar dos braços, etc. Tudo à sua volta fala que o Universo está envolvido em ritmo harmonioso.”
