
Por Denise Tamai Gabriel y Mônica Etes
Objetivo:
- Estimular la comprensión de la Parábola de la Oveja Perdida;
- Contar el cuento mediante la ilustración de un pasaje de Jesús y cómo Él contó la parábola, haciendo analogía con un acontecimiento que estaban vivenciando;
- Comprender que Jesús es El Camino y que los desvíos de ese camino nos distancian del Maestro;
- Promover la reflexión y el entendimiento: Así como el pastor no abandona a sus ovejas, nosotros podemos ser siempre compañeros fieles, unos con los otros, cuidándonos y tratándonos bien.
Sugerencia de Material:
- Escenario y personajes del cuento realizados con dibujos a mano sobre papel;
- Material para ilustrar la comprensión y estimular la imaginación: vasos de plástico pegados a la espalda de los personajes (2 vasos: uno con un puñado de café para el personaje del ladrón y otro con purpurina, para Jesús);
- Diversos materiales, como una pizarra para pintar la historia, o imágenes dibujadas o impresas que sitúen a los niños en el escenario donde se desarrolla la Parábola: Un pastor, un campo y ovejas.
Lista de Personajes y Escenarios:
- Jesús + vaso plástico + purpurina
- Ladrón + vaso plástico + café
- Pastor
- Ovejas (plastilina)
- Escenarios: Ambiente de una casa y ambiente de un campo
Desarrollo:
Vídeo en portugués que ejemplifica cómo contar el cuento, parábola y actividad con los niños:
https://www.youtube.com/watch?v=TEWKT0Q2RS0
En este proyecto ya estaban listos todos los recursos y se estaban construyendo y montando los escenarios junto con los niños para la interacción, tanto para situarlos en el contexto del cuento como para fomentar su participación.
Invitar a los niños a hacer la oveja con plastilina en forma de bola mediana para el cuerpo y bolas pequeñas para la cabeza y las patas. Dibujar ojos y boca con rotulador.
Finalizar animando a los niños a hacer un trato: Así como el Pastor no abandona a ninguna de sus ovejas, cada uno de nosotros puede y debe ser siempre amigo, fiel y responsable de cuidar y tratar bien al otro.
Imágenes ilustrativas del vídeo.


