Por Cecilia Lobato
No século passado, ainda não se reconhecia o ser humano de forma integral no que se refere à compreensão da aprendizagem, das emoções, do comportamento e da conduta. Acreditava-se que o estudante simplesmente deveria ter interesse em aprender, sem considerar sua origem biopsicossocial. Essa visão limitada deu origem a múltiplos problemas de origem multifatorial, como o abandono escolar e diversas dificuldades de aprendizagem que hoje conhecemos com maior clareza: TDAH, inteligência limítrofe, transtornos da linguagem oral, dificuldades na escrita, como a disgrafia, entre outros.
Nesse contexto, a psicologia clínica voltada para a aprendizagem contribui com uma base importante para construir uma educação mais especializada. Seu trabalho concentra-se principalmente na avaliação, no encaminhamento e no apoio por meio de programas corretivos destinados a crianças e estudantes em geral que apresentam dificuldades em seu desenvolvimento psicológico ou nos processos que intervêm em sua aprendizagem.
A psicologia e a educação, especialmente neste século, têm trabalhado de forma conjunta para lidar com os problemas psicológicos, sociais e educacionais que os estudantes enfrentam. Muitos desses desafios são comuns nos países ocidentais e exigem uma compreensão aprofundada do ambiente em que cada pessoa vive. Por isso, a psicologia social se interessa pela educação do indivíduo, pela dinâmica de seu grupo social e pela influência da sociedade que o cerca.
Na educação contemporânea, a psicologia social nos ajuda a compreender um dos grandes desafios do nosso tempo: a inclusão educacional. Ela é entendida como o esforço para integrar todos os estudantes em um mesmo espaço de aprendizagem, sem excluir aqueles que enfrentam diferenças ou vulnerabilidades. Embora, ao longo do tempo, tenham sido feitas mudanças importantes nos programas e nas leis, ainda existem estudantes que ficam de fora ou que não recebem a atenção necessária.
A educação sempre será um tema fundamental para o crescimento humano; por isso, disciplinas como a psicologia continuarão trabalhando junto às instituições e ao corpo docente para promover espaços onde cada pessoa seja valorizada e respeitada tal como é. Em muitos países latino-americanos, a riqueza cultural é ampla, mas também o são as desigualdades. Em vários contextos, a língua pode se tornar uma barreira de integração quando o espanhol é dominante; além disso, influenciam fatores como o gênero, ser afrodescendente ou indígena, viver em condições de extrema pobreza ou apresentar alguma deficiência.
É aqui que a psicologia educacional ganha especial relevância, oferecendo uma abordagem que considera a inclusão, a diversidade, a interculturalidade, a neurodiversidade e as realidades sociais que atravessam a vida dos estudantes.
Para fortalecer essas áreas, é importante destacar que os profissionais da psicologia educacional estão se preparando cada vez mais para responder de maneira eficaz às emoções dos estudantes. Nesse trabalho, a inteligência emocional tornou-se uma ferramenta essencial para favorecer o desenvolvimento integral do educando. Desde a infância, é fundamental promover habilidades emocionais que impactem positivamente sua vida social e escolar. Hoje sabemos que o raciocínio, por si só, não é suficiente para enfrentar os desafios atuais; as capacidades emocionais são igualmente decisivas no processo educativo.
Por fim, não podemos deixar de mencionar a integração da tecnologia no âmbito educacional, que continua transformando a maneira como os estudantes aprendem. (A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), 2023) destaca que a adoção da tecnologia deve ser orientada por uma estrutura centrada no aluno e baseada em direitos, garantindo sua pertinência e equidade. Nesse contexto, a psicologia desempenha um papel fundamental nesta nova etapa da aprendizagem: promove a equidade, cuida da saúde mental e emocional, previne a sobrecarga e o estresse, e educa sobre o uso ético e responsável das tecnologias, incluindo as inteligências artificiais. A chave é compreender primeiro a pessoa antes de decidir como e para que essas ferramentas serão utilizadas.
Em resumo, a psicologia, em suas diferentes áreas, ajuda a compreender e acompanhar as pessoas em suas emoções, suas histórias e seus contextos, contribuindo para seu bem-estar, sua convivência, seu crescimento pessoal e sua inclusão ao longo do processo educacional.
